Nieuw lespakket!
Het Kunstfort biedt een nieuw educatief project aan voor de bovenbouw van het basisonderwijs (groep 6 t/m 8), waarin de Hollandse Waterlinies centraal staan. De Stelling van Amsterdam, onderdeel van dit bijzondere UNESCO Werelderfgoed, speelt hierin een belangrijke rol.
Dit lespakket vormt de ideale voorbereiding op een bezoek aan het Kunstfort. Jullie bereiden je in de klas voor, wij verzorgen een passend ontvangst op het Kunstfort en na afloop kunnen jullie met verdiepende verwerkingsopdrachten aan de slag.
Tijdens het project onderzoeken leerlingen hun eigen omgeving en ontdekken zij hoe de waterlinies als slimme uitvinding water inzetten als bondgenoot. Ze leren wat UNESCO Werelderfgoed betekent en waarom het doorgeven van de verhalen over de waterlinies aan toekomstige generaties zo belangrijk is.
Leerlingen worden zo de beschermers van de toekomst. Door hen kennis te laten maken met de geschiedenis, de techniek en de unieke rol van water in de verdediging van ons land, dragen zij bij aan het behoud en de bekendheid van dit bijzondere erfgoed.
Samen zorgen we ervoor dat de verhalen van de Hollandse Waterlinies – en de Stelling van Amsterdam in het bijzonder – niet verloren gaan en dat deze historische plekken ook in de toekomst zichtbaar en beleefbaar blijven.
LESIDEE 1: Brief aan de kunstenaar
Laat elke leerling een foto van een kunstwerk maken en meenemen naar school. Dat kan digitaal of geprint. Het kunstwerk kan thuis aan de muur hangen. Het mag ook een kunstwerk op straat uit de buurt zijn. Het kan ook in bezit van familie of vrienden zijn. Het hoeft niet persé een origineel kunstwerk te zijn, maar mag ook een kunstwerk zijn op een affiche of poster. Ga hier ruim mee om!
Stel vragen als: Wat is de relatie met het fort, waarom is dit gekozen. Wat zie je, waar doet het aan denken, waarom is het kunst, hoe is gebruik gemaakt van kleur, materiaal en compositie
De foto van het kunstwerk is het uitgangspunt voor de volgende opdracht. Laat elke leerling een brief aan de kunstenaar schrijven. Je kunt zo vragen aan een kunstenaar, stellen. Het is best leuk om meer over de kunstenaar te weten te komen en vragen te stellen.
Als je een brief schrijft, moet je je wel aan bepaalde eisen houden. Hoe ziet een brief eruit, dus hoe begin je een brief? (Geachte, naam)
Hoe eindig je een brief? (Met vriendelijke groet, (naam), eventueel (basis)school, groep/klas en woonplaats)
Wat kan er allemaal geschreven worden in de brief?
Vertel aan de kunstenaar wat je in het kunstwerk ziet. Waar heb je het gefotografeerd. Wie is de eigenaar. Wat vindt deze er van. Waarom heeft deze het kunstwerk gekozen.
Als je een kunstwerk op straat kiest, vraagt dan aan voorbijgangers of bewoners wat zij er in zien?
Je kunt vragen stellen over de kunstwerken maar ook over het privé-leven van de kunstenaar.
Je kunt ook iets van jezelf vertellen en waarom je het kunstwerk hebt gekozen.
DOWNLOAD ons lesmateriaal
met extra workshops en inspirerend lesmateriaal
Hier vindt u voorbereidend materiaal voor een optimale voorbereiding op het bezoek aan het Kunstfort.
– Al het onderstaand lesmateriaal vind je via de volgende link op Dropbox
ALLEMAAL KLEINE SOLDAATJES vernieuwd materiaal
- – Groep 1-3 Brief voor docent met toelichting Groep 1-3
- – Brief voor begeleiders met toelichting
- – Groep 1- 3 Lesbrief Groep 1-3
- – Insigne (hoort bij Lesbrief)
WAAR ZIJN DE SOLDATEN?
- – Groep 4-5 Waar zijn de Soldaten, voorbereidende materiaal*
- – Liedtekst de Honingbij
- – Groep 5-6 Waar zijn de Soldaten, voorbereidende materiaal*
- – Liedtekst Marcheren
- – Groep 5, 6 & 7, docentenhandleiding bij Leskist Stelling van Amsterdam
- – Groep 7-8 Waar zijn de Soldaten, voorbereidende materiaal*
- – Routebeschrijving: ouders en begeleiders Informatie – bereikbaarheid en parkeren Kunstfort
Maak de KUNSTFORT PUZZEL
Houdt je van puzzelen?
Maak dan hier onze online puzzel van het Kunstfort.
Ga lekker aan de slag en laat ons weten wat je van de puzzel vindt.
Ons YouTube kanaal met inleidend materiaal
In ons YT kanaal met educatieve films over de waterlinie vind je onder andere het volgende materiaal:
1. Waar zijn de soldaten: inleiding, leuke inleidende film, kort en informatief
2. Documentaire Geheim landschap deel 1, langere documentaire, met een bite, voor meer diepgang
3. Geheim landschap deel 2
4. Geheim landschap deel 3
5. Marcheren (uit lespakket Waar zijn de Soldaten)
6. De honingbij (uit lespakket Waar zijn de Soldaten)
Twee leuke voorbeelden, ter inspiratie, om te doen ter voorbereiding
LESIDEE 2: Hijs de vlag
Als je het fort nadert, zie je van verre al de vlag wapperen.
Wij vinden het altijd extra feestelijk om tijdens jullie bezoek jullie eigen vlag te laten wapperen op het fort!
Wist je dat je op alle dagen van het jaar een vlag mag uithangen? Bijvoorbeeld bij een feestelijke gelegenheid, zoals je verjaardag of het behalen van je diploma. In Nederland is er geen wet die het vlaggen verbiedt of precies voorschrijft hoe je een vlag moet ophangen. Je hoeft je dus nooit zorgen te maken dat je strafbaar bent als je de vlag uithangt.
Vlagprotocol
Er zijn wél tradities en richtlijnen rondom het vlaggen, het zogenaamde vlagprotocol. Zo mag een gehesen vlag bijvoorbeeld nooit de grond raken of het verkeer hinderen. Ook is het gebruikelijk dat je de vlag tussen zonsondergang en zonsopkomst binnenhaalt. Wil je de vlag toch ’s nachts laten hangen? Zorg er dan voor dat de vlag goed verlicht is, zodat de kleuren goed zichtbaar blijven.
Vlaggen op speciale dagen
Op bijzondere dagen volgen wij de officiële vlaginstructies van de Rijksoverheid. Op Koningsdag, Dodenherdenking en de verjaardagen van leden van het Koninklijk Huis wappert onze grote Nederlandse vlag trots boven het fort.
Jullie eigen vlag op het fort!
Jullie bezoek aan het Kunstfort is voor ons ook een speciale dag! Daarom willen we heel graag de vlag hijsen speciaal voor jullie.
We nodigen jullie uit om vooraf samen een eigen vlag te ontwerpen en deze mee te nemen op de dag van jullie bezoek. Zo wappert jullie eigen vlag trots boven het fort en maken we er samen een bijzondere dag van!
Werkwijze:
– Laat elke leerling een vlag ontwerpen op A3-formaat.
– Schrijf op de achterkant van elke vlag een nummer, zodat de ontwerpen anoniem blijven.
– Hang alle vlaggen op in de klas en organiseer een stemming. Iedere leerling mag op twee favoriete vlaggen stemmen.
– De vlag met de meeste stemmen wordt vergroot en gedrukt op echte stof.
Neem deze vlag mee naar het Kunstfort, waar we hem bij aankomst samen hijsen.
Aan het einde van het bezoek nemen jullie de vlag weer mee naar school als aandenken.
Wil je de vlag via ons bestellen? Dat kan! Een vlag (30×45 cm) inclusief een set textielstiften kost ongeveer €15, exclusief verzendkosten. Neem gerust contact met ons op voor meer informatie.
Zomer-speurtocht
Geschikt voor een projectweek of juist aan het begin of einde van het schooljaar
Wist je dat er vanaf station Hoofddorp, langs de liniedijk naar Kunstfort bij Vijfhuizen, een vrijliggend en veilig fietspad loopt? Langs deze route hebben wij een leuke én leerzame speurtocht ontwikkeld, die perfect aansluit bij de belevingswereld van brugklasleerlingen.
Tijdens deze speurtocht ontdekken de leerlingen kunst en erfgoed langs de Stelling van Amsterdam. In kleine groepjes voeren ze activerende opdrachten uit en leren ze spelenderwijs hun eigen omgeving beter kennen.
– De Speurtocht
– Het uitwerkblad
– Antwoordenblad
Je vindt ze via de volgende link
Vlucht | Ontdek het Fort bij Vijfhuizen
Als je ingeschreven hebt voor het programma Vlucht, dan ontvang je van ons een exemplaar van het jeugdboek. Je leest dit verhaal in de klas voor!
In dit boek beleeft de hoofdpersoon Tijmen een spannend avontuur op het fort. Hij bezoekt het fort met zijn klas en dwaalt van de groep af en beleeft een spannend avontuur. Na afloop krijgt hij de opdracht om een spannend verhaal te schrijven over het fort én dat met een mooie tekening te illustreren.
Opdracht voor in de klas
Geef na het bezoek de leerlingen dezelfde opdracht als Tijmen en deel de resultaten met ons. Vinden we leuk!!
